Ο Hamis Mugendawala είναι οικονομολόγος εκπαίδευσης από την Ουγκάντα, προγραμματιστής ανάπτυξης, κοινωνικός λειτουργός και ειδικός στη διαχείριση έργων με πάνω από 17 χρόνια εμπειρίας. Ο Χάμις είναι κάτοχος διδακτορικού διπλώματος από το Πανεπιστήμιο του Σαουθάμπτον (Ηνωμένο Βασίλειο) και είναι πιστοποιημένος επαγγελματίας διαχείρισης έργων PRINCE2® και εγκεκριμένο μέλος του British Chartered Institute of IT. Έχει εκπαιδευτεί και εργαστεί στην Αφρική, την Ευρώπη και την Αμερική. Είχε στο παρελθόν τη βρετανική υποτροφία ESRC που οδήγησε στην απονομή διδακτορικού διπλώματος στα Οικονομικά της Εκπαίδευσης, την Πολιτική και τον Σχεδιασμό του Πανεπιστημίου του Σαουθάμπτον, Ηνωμένο Βασίλειο. Επίσης, ήταν σε υποτροφία της Κοινοπολιτείας που οδήγησε στην απονομή μεταπτυχιακού τίτλου. στο Εκπαιδευτικό Σχεδιασμό, Οικονομικά και Διεθνή Ανάπτυξη του Ινστιτούτου Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο του Λονδίνου, Η.Β. Περαιτέρω, απέκτησε μεταπτυχιακό δίπλωμα στη Λογιστική και τα Χρηματοοικονομικά του Πανεπιστημίου Makerere (Ουγκάντα). Είναι επισκέπτης υπότροφος στο IOWA State University (ΗΠΑ) και στο Πανεπιστήμιο του Witwaterand (Ν. Αφρική).
Σήμερα είναι Ανώτερος Σχεδιαστής (Εκπαίδευση και Ανάπτυξη Δεξιοτήτων) στην Εθνική Αρχή Σχεδιασμού στο τμήμα Πληθυσμιακού Προγραμματισμού και Κοινωνικού Τομέα. Ο τρέχων ρόλος του συνεπάγεται την παροχή τεχνικής υποστήριξης στους κυβερνητικούς MDA για να αναπτύξουν τα Στρατηγικά Σχέδιά τους ευθυγραμμισμένα με την εθνική αναπτυξιακή ατζέντα. Συνεργάστηκε επίσης με οργανώσεις της κοινωνίας των πολιτών για τη δημιουργία ζητημάτων για ένταξη στο εθνικό πλαίσιο σχεδιασμού. Επίσης, μέχρι πρόσφατα, ο Hamis ήταν ένας από τους διευθυντές του Ινστιτούτου Invictus (IVI), όπου ενημέρωνε τη στρατηγική διεύθυνση του ινστιτούτου καθώς και υποστήριξε την ανάπτυξη των πόρων και την εκπαίδευση των εθελοντών δασκάλων. πολυτομεακή ομάδα που αναλαμβάνει την πρώτη εθνική μελέτη που δημιούργησε το έγγραφο θεμάτων για την Πρώιμη Παιδική Ανάπτυξη που ενημέρωσε το Εθνικό Αναπτυξιακό Σχέδιο III. Προηγουμένως, ηγήθηκε της ομάδας που ανέλαβε την πρώτη Εθνική Αξιολόγηση Επιπτώσεων της Πολιτικής Universal Primary Education (UPE) με απώτερο στόχο να αξιολογήσει τον αντίκτυπο της πολιτικής του προγράμματος UPE και να παράσχει ένα σημείο αναφοράς για ενημερωμένη πολιτική δράση για την αναβάθμιση της ποιότητας UPE. Προηγουμένως, ο Hamis μαζί με τον καθηγητή Daniel Muijs είχαν δεσμευτεί από το Βρετανικό Εθνικό Κολλέγιο για τη Διδασκαλία και την Ηγεσία για να αξιολογήσουν τον αντίκτυπο του Future Leaders‘ Project, μια δουλειά που επιτεύχθηκε με υψηλά πρότυπα. Ο Hamis είναι μέλος της κυβερνητικής τεχνικής επιτροπής που είναι επιφορτισμένη με την παρακολούθηση και αξιολόγηση της διαδικασίας εφαρμογής της Εθνικής Ολοκληρωμένης Πολιτικής Προσχολικής Ανάπτυξης